lunes, 30 de noviembre de 2015

Visita al reloj del Espolón por 3º E

Como ya sabéis, tenemos alumnas de prácticas por Infantil. Patricia, que está con nosotros en clase, nos comentó que su padre es el encargado del reloj del espolón. Y que podíamos ir a visitarlo. No nos lo pensamos dos veces y le dijimos que sí.


Y esta tarde, hemos ido dando un paseo hasta allí. El tiempo acompañaba.

El reloj del Espolón de Logroño, es un reloj mecánico en el que sus campanas tocan el estribillo: Ya se van los pastores / a la Extremadura / ya se queda la sierra / triste y oscura ...



Y a las 12 de la mañana se escucha su estruendosa sirena. Este reloj es un recuerdo de otros tiempos, de otra forma de vivir.





Hemos subido en el ascensor hasta el 5º piso. Ya eso, ha sido una aventura jejeje. Una vez arriba, en la terraza, José Luis les ha pedido cerrar los ojos para transportarlos a otro tiempo. Y después, han entrado en la sala donde está la maquinaria.



Les ha explicado que se cree que un Papa fue el que inventó el reloj. Antes eran solares, luego mecánicos, con pilas... y que esa máquina, que se cambió hace unos años, tiene tres partes. La primera, la central, es el corazón del reloj que no deja que se pare. La segunda, marca los cuartos y la tercera, las horas.



Nos ha hecho una demostración de todo. De las pesas que suben y bajan para que funcione el reloj, hemos oído la melodía que todo el mundo conoce, la sirena, que sonaba muy fuerte, los cuartos, horas... nuestros peques han visto y oído todos los sonidos.




También hemos subido a lo más alto, donde se encuentran las siete campanas que repican en el reloj. Nos ha hecho una demostración de cómo suena cada una. Les ha encantado. 




Y por último, todos hemos firmado en el libro de visitas. Lo hemos pasado genial y hemos disfrutado mucho de esta visita en el reloj del Espolón.



Damos las gracias a José Luis por su paciencia, por explicarnos tan bien la historia del reloj y por mostrarnos todos los sonidos.




Ahora cada vez que un alumno pase por el Espolón, seguro que se fija en el reloj y se acuerda de la visita.




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Tapones para Kike

Hace días que no enseñamos fotos de nuestros recolectores de tapones. Este mes han sido muchísimos los que se han esforzado en traer bolsas, bolsitas y bolsones repletos de tapones de todo tipo. Así que tomaros un tiempo en buscaros, porque seguro que aparecéis.











Además de las fotos, queremos acercaros un texto que nos hemos encontrado casi por casualidad en alguno de los miles de enlaces que se ven por internet. Es un texto de Risto Mejide que habla de superheroes y como todo este trabajo lo hacéis por un superhéroe llamado Kike, todos os podéis considerar sus cómplices. ¿A que si?

Los verdaderos superhéroes no llevan ni capa ni antifaz ni los calzoncillos por fuera.
Los verdaderos superhéroes apenas levantan un metro del suelo y llevan pañuelo, sonda, pulsera y bata.
Los verdaderos superhéroes luchan contra villanos normalmente muy chiquititos con nombres tan feos y tan odiosos como virus, síndrome, metástasis o enfermedad rara.
Ellos no vuelan, pero eso no significa que no tengan superpoderes.
Para empezar, tienen una fortaleza que ya nos gustaría a los mayores.
Pero es que tienen también la supersonrisa, que es la más contagiosa del mundo.
Tienen el superabrazo que derrite a todo el que lo recibe.
Tienen el supercariño, que es capaz de sacar lo mejor del interior de las personas.
Y como todos, los verdaderos superhéroes no están solos.
A su lado siempre van sus supercompañeros.
Sus superaliados.
Juntos lucharán contra la injusticia, contra el recorte, contra el politiqueo, contra la ignorancia, contra el olvido y la marginación.
Por eso, a vosotros, a los verdaderos superhéroes, van dedicadas estas palabras.
Puede que estéis librando la más injusta de las batallas, pero quiero que sepáis que esto no va a quedar así, esto no puede quedar así.
Quiero que sepáis que aunque aún no seáis mayores, ya sois muy grandes.

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El proyecto de Los deportes en la clase de 3º D

Esta semana en la clase de 3º D Lucía nos ha presentado el proyecto de los deportes. Ha estado muy bien, en primer lugar nos ha presentado una serie de deportes que conocemos, como el fútbol, el baloncesto, el ciclismo,las motos, boxeo etc. Después de la exposición, muchos niños han dicho que el deporte que más les gusta es el fútbol, y hemos comenzado a hablar. En la clase hay muchos niños y niñas que son del Barcelona y otros del Real Madrid. ¡Menudo semana para los del Real Madrid, que perdió el domingo por 0-4!
Otros niños nos han contado los jugadores que marcaron los goles del Barcelona. 
Ánimo a los seguidores del Real Madrid, vendrán tiempos mejores. Al final de la exposición le han aplaudido todos los niños. Aquí van estas fotos.
Enhorabuena, por lo bien que lo has realizado.
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domingo, 29 de noviembre de 2015

Proyecto: ¿Cómo se hace el pan? Por 3º E

Menuda sorpresa se han llevado los niños de 3º E al ver a nuestra protagonista del Proyecto vestida de cocinera... jejeje


Ha traído su delantal y gorro y los utensilios de cocina... toda una profesional!!!


Mediante un cuento nos va a explicar a lo largo de la semana cómo se hace el pan, desde que se recoge el trigo hasta que se compra en las panaderías. 





Y de la teoría, hemos pasado a ponerlo en práctica... Nuestra pequeña cocinera ha traído los ingredientes necesarios para hacer pan. Harina, sal, aceite, agua y para que crezca y se haga grande, levadura. Además, de los utensilios necesarios para hacerlo bien... menuda cocinillas!!!


Como veis, hemos tenido una "Masterclass" y los compañeros se han puesto sus gorros y han estado muy atentos para no perder detalle.






Todavía nos quedan un par de días y hay muchas sorpresas... qué bien nos lo pasamos en clase!

Hoy nuestra compañera ha traído masa para que todos pudieran tocarla, olerla y amasarla. Se lo han pasado genial... hasta tenían ganas de comérsela! jejeje





Desde que los peques han entrado a clase han estado preguntado por el pan. ¿Dónde está el pan? ¿Cuándo nos lo comemos?

Antes de bajar al patio, nuestra Masterchef ha repartido a todos los compañeros un bollito de pan con nocilla. !Qué bueno les ha sabido a todos?









Y a continuación, ha terminado de explicar el cuento sobre cómo se hace el pan y hemos repasado todo para no olvidarnos ni de la receta, ni del proceso. 



Se ha ganado la medalla con creces y le hemos dado un fuerte aplauso. Damos las gracias a la mamá y a la abuela de nuestra compañera por haberse involucrado tanto en este Proyecto y haberlo hecho tan bonito para toda la clase. Nos lo hemos pasado genial durante toda la semana.




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